C’est un programme non partisan d’éducation à la citoyenneté qui initie les jeunes à l’agriculture québécoise, à la consommation responsable et à l’environnement à l’heure de la mondialisation.

Plus de 5000 élèves étudiant plus de 10 matières différentes (français, géographie, histoire, économie, philosophie, sciences et technologie, etc.) y ont participé depuis 2006-2007.

Parmi les éléments de ce programme qui obtiennent le plus de succès auprès des jeunes, ce sont les animations dynamiques que font, dans chacune des classes, les agricultrices et les agriculteurs. Un véritale HIT (s’cusez l’anglicisme!). Car ces animations permettent aux jeunes (et à leurs profs) de découvrir des gens passsionnants et les vraies facettes d’un métier essentiel qui consiste à élever du vivant et qui fascine tout le monde, petits et grands!

Pour en savoir plus, accéder au jeu 3D et aux autres jeux-quetionnaires interactifs: http://www.jecultive.ca

Pourquoi ne pas développer des outils pédagogiques pour les enseignants? Dans le programme de géographie au secondaire, on traite justement du territoire agricole.

Par le biais de notre site Projet-civ.com, nous avons déjà développé une situation d’apprentissage et d’évaluation (SAÉ) pour les jeunes du secondaire sur le territoire agricole du Québec (http://www.projet-civ.com/article.php3?id_article=64). Cette SAÉ est accessible gratuitement et librement à tous les enseignants du Québec.

Peut-être pourrions-nous travailler ensemble à outiller les enseignants dans l’éducation des jeunes face à l’agriculture?

Au plaisir,

Jean-Luc Trussart, enseignant et développeur pédagogique de projet-civ.com

Martin Archambault